二、未来教育的内容

未来教育的内容包括：预测未来的教育、教育家未来可能承当的角色、

教育手段的改变、教育目标、课主教育价值观等。

未来教育兴起的原因：未来教育是针对现代教育的弊端而提出的。托夫勒在《为明日而学——未来在教育中的作用》一书中将未来教育研究的兴起归结为以下几点：第一，学校讲授的内容没有体现未来的思想，这样缩小了学生理想的范围，压制了学生对未来的想往；第二，科学和技术的进步影响了教育体制，促使教育者对未来教育产生设想；第三、培养青少年对未来的看法，学会如何去适应社会的发展；第四，未来教育概念的引入必然会引起教育内容、知识结构的变化。
未来教育在我国已经展开，并已经对未来教育的特点、发展趋势、未来人的素质及未来师资素质等方面做了探讨和研究，使我国教育研究与国际教育研究同步。
影响未来教育发展的因素：经济、科技、社会文化、人口、环境等，未来社会与未来教育互相影响。
素质教育是未来教育的方向，以未来社会的要求来进行素质教育，素质教育是现代教育向未来全面发展教育的纽带。