二、现代教育体制改革的设想

以合理的教育结构为基础

我国目前的教育结构是基础教育、职业技术教育、高等教育和成人教育。其中成人教育的规模虽然提高，但成人教育的目标并没有实现，许多人为了追求学历而接受成人教育，而教育的内容与本身的需求不相符，目的只是为了一个名不符实的学历。今后我国相当长一段时间仍以九年义务教育为重点，以培养初、中级人才为主。高等教育的发展规模要与社会需求相结合，避免人力、物力的浪费。

教育的形式向多样化发展

可以将教育划分为正规教育、非正规教育，后者是前者的补充，这样可以弥补正规教育规模的不足。开展相应的非学历教育，目的在于提高人们的文化素质。

根据社会发展调动社会上的积极力量开展教育

利用社会力量进行教育活动，如“社区教育”，丰富了人们的生活，实现了教育的开放性。