五、妥善处理课堂教学中的偶发事件

课堂教学中，特别是自动作业年级学生中有时会出现同学之间不团结互助等不利于课堂教学顺利进行的现象和问题，教师要及时制止，但不能花费太多时间，矛盾和问题一般放到下课去解决。另外教师在给一个年级讲课时， 应该将注意力随时分配给自动作业年级，如发现有人在“看课”，应立即用目光或手势示意，有时边讲边用目光盯住他；有时边讲边踱步到他身边，摸摸头、拍拍肩、点点作业本；有时也运用语言“看某年级小朋友谁做作业最认真”加以提示，促使学生认真作业。当学生做完作业无事可干时，应临时设计——“短动”稍作布置。