一、三动三静式课堂教学结构
这种结构形式,每个年级有三次直接教学,三次自动作业。因动静交替次数多,每个环节占时间短(每个环节约占 7—8 分钟),适合低年级学生。
低年级学生年龄小,精力集中、学习积极的时间一般在 10 分钟左右,时间一长,就坚持不住了。动静交替次数多一些,每次时间短一些,学生的学习积极性高,不乏味、不疲劳,效果好。中、高年级,教学内容多,学生坚持力长一些,就不宜采用这种结构式。
这种结构形式,每个年级有三次直接教学,三次自动作业。因动静交替次数多,每个环节占时间短(每个环节约占 7—8 分钟),适合低年级学生。
低年级学生年龄小,精力集中、学习积极的时间一般在 10 分钟左右,时间一长,就坚持不住了。动静交替次数多一些,每次时间短一些,学生的学习积极性高,不乏味、不疲劳,效果好。中、高年级,教学内容多,学生坚持力长一些,就不宜采用这种结构式。