六、完善教学效果信息反馈

课堂教学效果的好坏，课堂教学是否达到预期的教学目标，必须通过教学效果信息反馈来验证。正所谓“当局者迷，旁观者清”，教学效果信息反馈有课后问卷调查、课后教学评价反馈等形式。一般要求课后问卷调查和课后教学评价应该有全面、合理、可行的评价指标，能客观地反映课堂电化教学的质量。因此，在设计课堂电化教学过程中，不能忽视信息反馈这一环节， 通过信息反馈，可以了解学生对所授知识的掌握程度、电教媒体的优化效果、教学目标的完成情况。教师可以发现存在的问题，及时调整教学方案，充分发挥电教媒体的最佳效果，保证教学目标的完全实现。