三、围绕“悲壮”，做好课堂小结

一堂课的临近结束，不应是渐趋平淡，而应是又一个高潮的出现，学生在情感上再次得到升华，思想上再次得到提高，知识上再次得到巩固。要做到这一点，全赖于有一个好的课堂小结。

本课的课堂小结，我紧紧围绕“悲壮”二字进行。这不仅是由于新编教材的标题与旧教材不同，加上了“悲壮”二字，而恰恰是全课主题的高度提炼。再者，细细咀嚼教材，始终能让人感到“悲”与“壮”两条主线交织贯穿于整个太平天国的后期历史中。

（樊心）