第三，请学生自己举例，加深对矛盾含义的理解。

一是请学生阅读教材第 99 页—100 页第一框三个自然段，要学生用自己的语言，阐述同化与异化、资产阶级与无产阶级、教与学的对立统一关系。如某学生讲得不全面，别的学生可以补充，直至讲正确。

二是可请学生另找书本外的例子。例如大与小是对立的，但是如果世界上光有“大”就没有“大”了；光有“小”，也就没有“小”了。这两者又是相互依赖、相互统一的。同时，大和小不是绝对不变的，在一定条件下是会转化的。大象跟蚂蚁相比，前者是够大的了，但是，大象站在一幢摩天大楼或巨峰前，却又显得很小很小了。

讲这部分内容，课堂气氛一般是比较活跃的。