借“电”引趣，激发学习热情

著名教育家苏霍姆林斯基说过，所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。兴趣是最好的教师。它是调动学生学习积极性的能源，是学生学习知识、增长智慧的一种动力。如果教学过程中注意激起学生的兴趣，学生就会产生学习的主动性和热情。我们在课堂教学中努力发挥电教所具有的生动、形象、感染力强等长处，去激发学生的学习兴趣和学习热情。

例如在讲《人生的理想》这一课时，我们先投影一幅画，画面是只有框架的相框，然后再分别放上一组画，进行依次投影，先是穿着时装的少女， 接着是身着白衣的女医生，然后是一幅在马路上搀扶老人的画，最后是白求恩大夫的画像。通过投影，分别揭示了生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。教师边投影画面，边讲解，学生在情趣盎然中掌握了有关的知识。