本课地位

本课是 5—8 课（指高二下册教材）的引伸，第 5 课讲透过现象认识本质。究竟怎样才能认识事物的本质，这就离不开实践，但第 5 课没涉及到实践。

第 9 课讲了实践对认识具有决定作用，指出只有在实践中才能获得全面的认

识，才能在实际上把握事物的本质和规律。所以，本课是第 5 课的引伸。第

6 课中讲到的个人活动与社会发展的关系，第 7 课中讲到的在奉献中实现人

生价值问题，第 8 课中讲到的树立崇高理想以及理想的实现要靠艰苦奋斗

等，均离不开实践。因此，第 9 课讲实践问题是对这几课内容的进一步引伸。本课是教材的最后一课，也可以说是一个总结性的课，是全书的落脚点。

我们看到，一般讲人生观、世界观问题的书，落脚点往往放在树立崇高理想并为其努力奋斗上。无疑没有错。而本教材考虑到高中学生学了人生观、世界观等基本理论之后，着眼于“做”和“行动”，即付诸实践，使他们成为有用人才，而不是仅仅停留在思想认识范畴，这是有其可贵之处的。因此， 对这一课的地位应予重视。