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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之三
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（七）教学过程[复习提问]
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2021-09-07 23:31:17
（七）教学过程[复习提问]
什么是人生观？（生答）
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《意识是客观事物在人脑中的反映》课堂实施设计
【教学过程】导入新课
讲授新课
[巩固练习]
《量变和质变的辨证关系》电教自探教案设计
二、电教自探法的特点和优点
《理想属于社会意识》启发式课堂实施设计
课堂讨论，巩固新课
布置作业
《矛盾是普遍存在的》教案设计
二、矛盾是普遍存在的
【巩固练习】
《事物发展的原因》教学实施设计
事物发展的原因（板书）
【教学过程】
《矛盾的对立与统一》教案设计
【双向细目表】
【 教 学 过 程 】
《掌握矛盾分析的方法》教案设计
【本课地位】
【本课结构】
【教学重点】
第一、用简明的事例引入。
第二，阐述矛盾的含义。
第三，请学生自己举例，加深对矛盾含义的理解。
第四，讲一讲矛盾双方依存和转化的条件性。
第五，讲一下理解矛盾概念应注意的问题。
关于“具体问题具体分析”的教学：
教学建议
《掌握矛盾分析的方法》讲读教案设计
课内练习
课外作业
《事物的矛盾具有各自的特点》故事导入教案设计
【教学设想】
【教学准备】
【巩固新课】
《人生价值的含义及特点》教案设计
（二）教学目的
（三）教学重点、难点（人生价值的含义）
（七）教学过程[复习提问]
[导入新课]
[讲授新课]
《科学人生观》“五引”电化教案设计
借“电”引趣，激发学习热情
借“电”引理，化抽象为具体
借“电”引思，让学生积极思辨
借“电”引伸，把教学导入新视野
借“电”引练，及时进行效果反馈
《人生观分解—合证—感化》教案设计
二、原理合证教学法
三、人生指导感化教学法
《世界观·人生观》教案设计
二、教材内容分析
三、本章的重点及解决
四、本章的难点及解决
《共产主义人生观·正确对待自己》“五段式”教案设计
二、“五段式”教学法的内容
三、“五段式”教学法的运用
[教学目标]
[教学过程]
四、“五段式”教学法的作用与意义
《自觉投身社会实践》教案设计
本课地位
本课结构
教学重点
《政治常识》引言部分的教案设计
一、引言概括了正文的精神实质。
二、引言是正文的重要组成部分，起了开场道白的作用。
三、引言开门见山地强调了正文的重点，对教与学都有指导意义。
四、引文又是正文的举隅或佐证。
《社会主义民主是新型的民主》教案设计
第一步 设疑
第二步 激疑和释疑
一、社会主义民主的核心是人民当家作主（板书）
二、社会主义民主的特点（板书）
三、民主的本质与民主的发展程度是既有联系又有区别的两个不同 问题（板书）
四、社会主义民主与我国人权的一致性（板书）
第三步 总结
第四步 作业（用幻灯显示）
《我国的人民代表大会制》教案设计
一、思想政治课课堂教学设计，必须全面体现教学目的
二、思想政治课课堂教学设计，必须注重教学方法的效益
三、思想政治课课堂教学设计，必须开发教材的内在德育功能
四、思想政治课课堂教学设计，必须既坚持辩证性，又以正面教育 为主
《我国的国家职能》复习教案设计
一、基本知识（板书）
二、热点问题（板书）
三、强化训练（板书）
《一个国家两种制度》教案设计
【教学方法和教学准备】
一个国家，两种制度（板书）
《我国宪法是国家的根本大法》教案设计
一、我国宪法是国家的根本大法（板书）
《我国的宗教政策》教案设计
我国的宗教政策（板书）
《联合国》教案设计
【具体要求】
一、联合国的创立和发展（板书）
二、联合国的宗旨和原则（板书）
三、联合国主要机构（板书）
四、联合国的作用（板书）
巩固新课练习（略）
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