四、科普式标题

如《珠江口上的明珠——番禺》②的标题为：

沧海桑田话番禺家乡永远没冬天

我省的“糖缸”和“粮仓” 禺山工业添锦绣

桥与路——番禺人民的骄傲崭新的城乡图画

文化古城向游人招手

爱护你，我们美好的家乡家乡的明天会更美好

科普式标题变化多样，文字优美，含意深邃、联想丰富，能强烈地吸引

学生，但是编写难度较大。

一本乡土地理教材中的标题形式应统一风格，但也可以将不同形式加以合理的组合。例如在章节结构的教材中，章采用学术性标题，节采用特征式标题，既保持了教材的系统性，又能突出当地的主要特征。此外，在特征式标题或科普式标题中也可以编入个别问题作为标题。

标题的层次不能过于繁琐，一般以二级为宜，至多不要超过三级。

标题的字数也不能太长，要考虑到用词的概括、准确、简炼和优美。字数在 15 个字以内，以排满课本中的一行为限，过长的标题效果适得其反。

总之，课目结构是通过标题反映出来的，所以必须精心推敲、反复斟酌。