§6-8 市内交通及其污染情况的调查
城市作为一个国家或一个地区的政治、经济、文化的中心,其积极作用是毋容置疑的。但是随着城市的发展,人口高度集中、交通拥挤、用地紧张、环境污染等一系列问题也随之产生,城市成为人地关系的矛盾焦点。对城市的学生来说,通过他们的亲身体验才会对上述问题形成深刻的认识。“市内交通及其污染情况的调查”是针对现行高中地理教材关于“人口与城市”一章设计的。这类活动可以争取得到市交通管理部门的支持和配合,调查的有关资料也可提供给交通管理部门作为参考。
(一)目的要求
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通过调查使学生深刻了解城市交通拥挤的状况,了解加强城市交通管理的重要性。
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了解汽车废气对大气污染的严重性。
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认识到自觉遵守交通规则是一名城市公民应该具备的社会公德。
(二)准备工作
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观测工具:3 只秒表、3 面小旗以及记录表格等。
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选择交通流量较大的十字路口,并事先了解交通高峰的时间。
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将全班学生分成 6 个观测组。
4 个组负责十字路上的东、南、西、北向的汽车流量的观测,另 2 个组负责观测汽车车速。
(三)调查过程
- 十字路口的流量观测
最好选择有人行天桥的十字路口,东、南、西、北四个方向各置一小组, 统计单向汽车流量。起始与终止时间均以挥动小红旗为号。每次统计时间为20 分钟,可做两次统计。统计内容见表 6-10。
表 6-10
路口自 向 方向 |
鸣号次数 |
|
---|---|---|
时 分至 时 分 |
||
公交汽车 |
(辆次) |
卡 车 |
(辆次) | |
---|---|---|
轿 车 |
(辆次) | |
其他汽车 |
(辆次) |
观测组 记录者 年 月 日
- 汽车车速调查
两条道路分成两个小组观测,大约离十字路口 100 米以远处划定 100 米长度的测速距离(离路口太近,车速往往明显减低,甚至停车)。一名学生立于起点,当某辆汽车经过时,挥动红旗,立于终点的学生随即按下秒表, 测出该辆汽车通行时间,记录在表格中(见表 6-11),并算出速度。每一种类的车速应分别记录,并以多辆同类汽车的车速计算出平均车速。
表 6-11
观测地点 |
车流方向 |
||||
---|---|---|---|---|---|
车 型 |
测速距离 |
||||
测速记录 |
第一次 |
时间 | (秒) | 速度 |
(米/秒) |
第二次 |
时间 | (秒) | 速度 |
(米/秒) |
|
第三次 |
时间 | (秒) | 速度 |
(米/秒) |
|
第四次 |
时间 | (秒) | 速度 |
(米/秒) |
|
第五次 |
时间 | (秒) | 速度 |
(米/秒) |
|
平均速度 |
观测组 记录者 年 月 日
- 整理资料并大致测算十字路口单位时间内汽车废气排放量
按每辆汽车每天平均排放 3 千克 CO,0.05—0.15 千克氮氧化物,0.2—
0.4 千克碳氢化合物(主要是乙烯)计算,20 分钟废气的排放量为:
排出废气名称 |
一氧化碳 |
氮氧化合物 |
碳氢化合物 |
---|---|---|---|
排出废气重量(千 克) |
17 |
0.275 |
1.13 |
*表内数据是根据 20 分钟内通过 408 辆汽车推算出来的。
- 调查汽车废气对人体健康的影响
可访问交通民警和园林工人并作对照。据上海市虹口区公安局交通队和杨浦区园林局工人的健康情况调查,发现交通民警的呼吸道疾病的得病率高于园林工人。
(四)完成作业
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通过调查谈谈你对交通拥挤以及交通污染造成的不良影响的认识。
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谈谈你对治理交通和减轻交通污染提出的设想和建议。
(根据上海铁岭中学方贤忠老师原稿改编)