三、适度性原则

乡土地理教材要保持合适的深度和广度。乡土地理的素材十分丰富，区域地理的体系也十分庞杂，但乡土地理教学的课时有限，考虑到学生适度的学习负担，必须精选最富教育价值的素材作为教学内容，要敢于删除一些与乡土主要特征关系不大的素材，并要考虑到学生的年龄特征和知识基础，保持合适的难易程度。