加强爱国主义教育增强人民的凝聚力

周总理非常重视对广大群众，特别是青年人进行爱国主义教育，以增强全国人民的民族自豪感。新中国成立后，他曾多次提到这个问题。1950 年 3 月，政务院第二十四次政务会议听取了政务院文化教育委员会主任郭沫若关于文教委工作计划要点的报告。讨论时，周总理提出，在宣传教育工作中， 要注意加强爱国主义教育。他说：全国将要解放的时候，跟国民党跑到台湾的一些人，现在纷纷要求回到大陆的家。既然要求回家，表示他们是爱我们这个中华人民共和国的国家，我们就要欢迎他们。在美国的一些科学家，现在也要求回来，美国不准许，将来我们要和美国办这个交涉。科学家要求回来为中华人民共和国服务是爱国者的表现。周总理说：现在中国人民站起来了，要掀起一个爱国教育热潮，打击帝国主义的破坏，进行我们的恢复和建设。新中国建立伊始，周总理就在政府的会议上提出这个问题，这说明周总理是把爱国主义这面旗子作为团结一切爱国者，为一个共同目标去努力奋斗的一种巨大力量。

此后，周总理和邓小平副总理在政务院会议上多次强调这个爱国主义教育的问题。

1951 年 4 月，政务院第八十一次政务会议听取讨论了文化部 1950 年工

作总结和 1951 年工作计划的报告。周总理指出，文化部一年来的工作花钱很少，成绩很大。其缺点是，在艺术表演方面，对民族形式和大众化形式提倡不够。他说：文艺工作也是一种教育活动，不能把它单纯看成是一种娱乐活动。这次政务会议通过周总理签署的戏曲改革工作的指示中，明确指出：人民戏曲是以民主精神与爱国精神教育广大人民的重要武器。戏曲应发扬人民新的爱国主义精神，鼓舞人民在革命斗争与生产劳动中的英雄主义为首要任务。凡宣传反抗侵略、反抗压迫、爱祖国、爱自由、爱劳动、表扬人民正义及其善良性格的戏曲应以鼓励和推广；反之，凡鼓吹封建奴隶道德、鼓吹野蛮恐怖或猥亵淫毒行为、丑化与侮辱劳动人民的戏曲应加以反对。指示中指出，在戏曲改革中，必须革除有重要毒害的思想内容，并应在表演方法上， 删除各种野蛮的、恐怖的、猥亵的、奴化的、侮辱自己民族、反爱国主义的成分。

1952 年 11 月，周总理在全国第一届戏曲观摩演出大会闭幕典礼上的讲话中，再次强调了上述思想，指出：改革剧本的时候，首先要求方向对，“我们要的是描写反对侵略的，爱祖国、爱自由的，勤劳、勇敢、聪明、智慧的戏。只要方向对，剧本有缺点可以逐步进行修改。”①

历史是一面镜子。要激发青少年的爱国热情，就需要教育青年懂得过去的历史。因为不知道过去，就不可能知道今天，也就不可能产生献身祖国的爱国主义的思想感情。正是从这个基本历史的发展规律出发，周总理在提出加强爱国主义教育的同时，提出要使青少年知道历史。1954 年 3 月，政务院第二○八次政务会议讨论出版总署 1954 年工作方针任务的时候，周总理说： 青年人知道旧社会很少，要教育青年人懂得旧社会的黑暗面，懂得正义力量如何反对黑暗面，新中国是从旧中国奋斗来的。这就要多出些历史书，使青年人知道历史。

① 《周恩来论文艺》，第 43 页，人民文学出版社 1979 年版。

周总理在全国政协号召一些老年人撰写文史资料时说，我们搜集文史资料，就是要我们的同辈把遭遇写出来，用历史知识教育启发后代。

邓小平副总理也非常重视爱国主义教育。1953 年 3 月，他在政务院第一七二次政务会议上讨论高等学校毕业生分配工作时说：爱国主义教育是一个经常性的工作。这几年我们做了不少工作，收效很好，不然，能够表示服从国家统一分配的毕业生怎么可能达到 99.93％。不服从统一分配的里面，有些要求是合理的。所以一般说我们的工作做得还是不错的，但是也不要骄傲， 爱国主义教育必须坚持进行。

爱国主义是一个历史的范畴，它在不同历史条件下，具有不同的内容。每个时代的爱国主义，总是和当时的历史使命紧紧地结合在一起的，周总理和邓副总理所要加强的爱国主义教育，就是要教育人们热爱中国共产党领导的新中国，社会主义的新中国。

爱国主义是一种具有很强凝聚力的巨大的精神力量。高举这面爱国主义旗帜，可以团结一切爱国者，为建设强大的社会主义中国共同奋斗。