第二章 超前性教育实验

超前性教育实验是我国十多年来在教育改革过程中形成的实验形式之一，它既是教育实验的一部分，又不等同于教育实验，它在面向未来教育、探索未来教育的过程中起了先行者和指导性的作用，并对教育理论的深化研究起到了推进的作用。认识超前性教育实验的理论基础，了解现阶段我国教育界在超前性教育实验中的具体实践并作一深入的探讨，是本章将要阐述的主要内容。