三、教学内容的实践性

教学内容的实践性包含两个方面的内容：知识来自实践，学是为了用。知识来自实践。教科书中的许多课文，所叙述的思想内容都是作者从生活、实践中体验出来的。书本知识无不是前人经验的总结，知识的积累。就语文学科的教学来说，就是要让学生对作者在生活、实践中的经验和认识有所领会，变为学生的认识，用来指导学生的生活、实践，以利于更真切地运用语言文字，表达自己的真情实感。

学是为了用。教学内容中能让学生亲自动手的地方要尽量让学生亲自动手摸一摸、做一做、看一看、想一想、这既是巩固所学知识、提高学习成绩所必需的，又能为将来走上社会，参加祖国的社会主义建设打下坚实的基础。

另外，就教学内容的实践性而言，适当增加一些乡土教材内容也是非常有必要的。这不但是学习知识的需要，而且也可培养青年学生热爱家乡、建设家乡的情感。就目前状况而言（包括今后相当长一段时间内），中学毕业生升学的毕竟占少数，大多数仍将留在当地参加社会主义建设，这些人既需要改变家乡面貌的信心，又需要改变家长面貌所必备的知识和技术。