教学内容对学生的影响

教学内容是由一定的教育目的决定的，反映一定社会政治经济发展的要求。同时，它也反映应时社会历史条件下，生产发展和科学技术文化发展的水平。教学内容是实现培养目标的基本条件和教学活动的主要依据，教学内容决定培养人的蓝图。

教学内容一般包括教学计划、教学大纲和教科书三种形式。这里着重谈谈教科书的内容对“提高学习成绩”的影响。

在这里我们同时要指出的是，就教科书的内容而言，主要还决定于使用教科书的人，这包括教师和学生两个方面。使用得很好的人，即使教科书中出现不利因素，他完全可能使之转化为有利因素；反之，使用得不够好的人， 很可能对教科书中的有利因素熟视无睹，甚而如后面文中所指出的，将有利因素视为不利因素。