五、教育能力

要促进学生成绩的提高，教师必须具有相当的教育能力。这种能力可归结为以下几个方面：

一是了解和预见学生的能力。了解学生的思想、态度兴趣、知识基础、理解能力、学习方法以及学习中存在的问题；理解学生的个性和处境，根据学生细微的迹象体察学生的内心世界；预见教学中学生的困难、发生的问题。

传递信息的能力。即用言语和非言语进行表达的能力。学生对知识的学习同教师表达的清晰与否关系密切，如果讲解不清，容易使学生产生情绪波动，干扰学生的思维，影响对知识的理解，破坏学生的注意力。良好的表达应当是准确无误、精炼严密、生动形象和情感、语调适当的。这就要求教师站在学生立场上看待教材，把困难复杂的内容讲得简明易懂。要做到这些，教师应当首先从思想重视，态度上认真。要做有心人，平时多揣摩、推敲。平进注意积累，上课刻意求新。
组织管理能力。教师应能把学生组织在一个健全的集体之中，成功地控制教育过程，有效地督促学生的学习。教师能否条理、系统地管理课堂，对学生学习成绩的影响是明显的。前者使学生学习成绩普遍提高，后者则相反。