三、教会学生分段和概括段意的方法

给课文分段和概括段意，是学生学习语文能力、训练逻辑思维的一个重要表现。要让学生理清段与段之间的内在联系，让学生掌握划分段落和概括段意的一般规律和方法。通过点拨规律、传授方法，要让学生掌握“理线索， 扣题目，抽中间，找关键，解难点”的要领。或理出时间顺序；或以地点、空间转移为依据；或以事情发展顺序划分；或以事物性质分类；或从中间突破，抽出文章主文部分。概括段意，可采用：摘引法，选主法，归并法，缩句法，概括法等等。

著名的教育家叶圣陶先生曾反复提出：教是为了达到不教，讲是为了达到不讲。教给学生的学习方法，就是要使学生在学习的过程中由被动变为主动，不仅掌握知识，而且会运用知识。