思维导图备注

中小学教学小百科(32)语文科·基础篇

首页收藏书籍阅读记录

我的书签
添加书签移除书签

适应时代需要重视学法指导

浏览 78 扫码

小字体
中字体
大字体

2021-09-08 05:24:26

适应时代需要重视学法指导

——浅谈中学生语文能力的培养

上一篇:

下一篇:

语文教学与素质教育
在语文教学中实施素质教育的尝试吉林大安市职业中专刘宝奇
一、激，激发学生兴奋点。变教师讲为学生探求
二、启，启迪。变注重知识讲解为注重能力培养
三、发，发散，发展。变学生为主体地位，变单调乏味为生动活泼
四、疏，疏导。变被动灌输为主动汲取
刍议寓德育于语文教学之中山东省许慧敏
中学语文教学与学生人格素质的培养
一、素质与人格的关系
二、语文教学中人格素质、思想品德的培养
三、语文教学中人格素质教育的途径
四、语文教学中对学生审美素质的培养
适应时代需要重视学法指导
山东龙口市诸由镇大宗家中学梁爱君宗景厚郝志清
谈学生语文自学能力的培养
充分利用课文阅读培养学生的思维能力
语文课培养学生思维能力点滴谈陕西省赵珍荣赵书粉
一、更换角度，培养学生的横向思维。
二、异中求同，培养学生的纵向思维。
三、标新立意，培养学生的创造思维。
大语文意识下的课堂教学与语文活动
一、什么是大语文意识
二、课堂教学与语文活动的关系
三、语文活动的几点认识
谈一体化语文教学
一、四个“一体化”
二、五大环节
自读课教学初探
给人“鱼”，还要教人以“渔”
一、教给学生学词学句的方法
二、教会学生自学课文的方法
三、教会学生分段和概括段意的方法
此地真高境
河南省汝南教师进修学校庞德松
用好这把总钥匙
语文教学中的兴趣规律
语文学习的兴趣培养山东省莱西市一中董月明
一、培养学生学习兴趣之心理学依据
二、怎样培养学生学习语文的兴趣
浅谈小学语文教学的情感教育甘肃省马秀芳
一、吃透教材，准确地把握教材中的情感因素
二、创造情境，激发学生的情感
三、教师要以情激情，陶冶学生的情操
略谈初中语文
湖北省公安县油江中学刘昌镜
加强语文基础知识教学和基本训练
一、对语文基础知识和基本训练的看法
二、语文教师如何加强自身修养的基本训练
谈小学语文训练的序列化
谈初中语文目标教学
一、定标
二、授课
三、测试纠正
中学语文课堂教学的导语设计
一、意境导入法
二、情感导入法
三、知识导入法
四、思路导入法
五、悬念导入法

暂无相关搜索结果！

展开/收起文章目录

二维码

手机扫一扫，轻松掌上学

《中小学教学小百科(32)语文科·基础篇》电子书下载

请下载您需要的格式的电子书，随时随地，享受学习的乐趣！

书签列表

阅读记录

阅读进度: 0.00% ( 0/0 ) 重置阅读进度