山东平邑县平邑第二小学 丁敏山东平邑县白彦中心小学 张 华

音乐教育，作为人类社会的一种文化现象，其存在和发展的根本意义主要还在于它是实施美育的重要手段之一。通过这种审美教育，不仅可以培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐、鉴赏音乐和创造音乐和能力，而且能促进人自身各种因素的平衡与协调，提高人的素质，实现个性全面、和谐地发展。所以，音乐教育的核心应当是音乐审美教育。

在音乐教学中，如何进行审美教育呢？