第三阶段，进行综合强化训练，提高应试能力。

知识变为技能，最根本的途径是训练。中考前集中一段时间，实施综合模拟强化训练，应是总复习第三阶段的工作重心。这样做，可使学生：①心理素质和答题速度得到训练，增强了考试的适应力；②进一步了解了考试的命题情况，熟悉了各类题型，便于复习中方向明确，方法对头；③拓宽了知识面，加深了知识层，从而提高了考试的应变力；④发现不足和存在的问题， 利于查漏补缺。

这一阶段复习时，教师除精心编、选试题外，应十分重视训练后的评讲。评讲重点是对学生普遍没有掌握的问题。要深入分析，使学生不仅知其然， 而且知其所以然，并要再次训练，直到掌握为止。相对而言，学生在这段时间里练习的量大，次数也较多，如何批改学生的试卷，应是抽阅、互改、全批、讲评相结合。教师可把主要精力用于分析和评讲。

根据以往的经验和教训，在总复习过程中，以下四点还需要特别提醒：

①要让学生做复习的主人，教师是主要工作是引导，而不是越俎代疱。②要始终坚持理论联系实际的原则，要联系实际去理解理论，能用理论去说明实际。③不要一味强调能力训练而忽视了基础知识，事实上，很多考生往往在一些基础性的试题面前败下阵来。④不要沉湎于题海战术，而要讲究练习的质量，重视解题方法的指导和答题的规范化训练。

（边永坚，边银泰）