二、强化训练，进行大容量，高质量，高起点的实战模拟练习

政治课讲得再生动，学生课堂理解再好，不及时进行衡量识记程度的水平测试，也是难以真正掌握巩固所学知识的。为此，根据政治课的体系特点、知识点的识记理解规律，以及学生对待政治课的心理因素，教学中应多把握好以下几方面：

1.训练要有系统性。

每课应有小练习，每单元应有综合练习。2.练习试题要有全面性。

平时练习应力求全面具体、容量大，将主要的知识点包容进来。3.试题题型与所考内容要有灵活性和纵深性。

要深挖教材，仔细钻研试题，力求从不同角度来考察学生。这个工作实际上是考了学生，更是考了老师。一份试卷既体现了学生的识记与理解水平， 更是教师自身素质和能力的体现。为此，每次练习要出得细、实、活，学生不经过认真仔细的复习应难以考到优秀以上，高强度、高水平的测试，对于培优拔尖尤其重要。

实践证明，平时高质量的模拟战能较好地对付中考实战。同时，这种考试也利于对学生进行学习态度、学习方法的教育，说明学习不认真，看书不仔细，答卷不细心，是难以考出好成绩的，从而有利于抑制住好学生的骄气， 使他们考后而知不足，平时紧绷复习巩固这根弦。这对于成绩一般的同学也是一个启发。

4.重视教学信息的沟通。

要加强政治教学的信息交流，取人之长，补己之短。各学校间加强信息交流，能从中发现自己复习中的长短处，从而及时调整复习方法、复习内容和复习进度，准确地把握难易度，减少信息不畅所造成的失误，从而使训练强化工作更上一层楼。这点在中考前夕尤其显得重要。