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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学思想政治通用教案设计精编之二
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中文
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文档概述
中学思想政治通用教案设计精编之二 《社会主义祖国在前进》教案设计 本课主要讲新中国的诞生,社会主义制度的建立及其发展道路。对学生进行热爱社会主义祖国的教育,引导学生坚定社会主义信念并树立为振兴中华而奋斗的志向。 一、本课的体系结构: 围绕《社会主义祖国在前进》这一课题,教材分三节内容进行阐述。第一节是前提,第二节是中心,第三节是道路。三者互相联系,层层递进,逻辑严密。 第一节,从政治和经济两个主要...
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中学思想政治通用教案设计精编之二
一、本课的体系结构:
二、本课的重点:
三、本课的难点:
四、教学建议:
《坚持党的基本路线不动摇》教案设计
【教学重点、难点】
【教学过程】
【教师归纳】
教师讲解:
四、坚持党的基本路线不动摇必须做到的几点(板书)
《坚持以按劳分配为主体的多种分配形式》教学过程设计
△讲授新课
课堂小结
《走全体人民共同富裕的道路》目标教案设计 [教法] 提纲教学法
[教学目标]
[教学目标实施过程]
二、达标教学步骤
(二)探索阶段
思考题
(三)总结
三、目标达成检测
(一)选择题
(二)判断分析题
《精神文明建设的重要性》四步动态教案设计动态教学法及其教学程序
动态教学法在社会课教学中的应用一例
《控制人口数量,提高人口素质》教案设计
第二,通过答辩,得到解惑。
第三,归纳小结,知识梳理。
《严格控制人口数量》教案设计
[教学重点与难点]
[教学过程] 一、导入新课
三、巩固练习(略) 四、布置作业(略)
《一般违法》教案设计
第二课时
第三课时
初三总复习“三阶段”教案设计
第一阶段,理清教材线索,形成完整的知识系统。
第二阶段,明确《考纲》目标要求,掌握不同层次要求的知识条目。
第三阶段,进行综合强化训练,提高应试能力。
中考复习“疏通——训练——点拨”三部曲设计
一、仔细疏通教材,理顺教材间的内在联系
二、强化训练,进行大容量,高质量,高起点的实战模拟练习
三、对症下药,巧妙点拨,授以打开识记大门的钥匙
《从商品谈起》实例分析教案设计
就 1 件衣服=15 千克大米为例
就 1 件衣服=1 两黄金为例
就 1 件衣服=15 元钱为例
《从商品谈起》应当解决好的两个问题设计
那么如何从商品谈起呢?
《纸币与通货膨胀》教案设计
《劳动价值论》图表、图示教案设计
二、商品交换与商品流通
四、物价上涨和通货膨胀
五、无差别的人类劳动(即抽象劳动)和价值
七、货币的发展史
一、明确三组概念
二、讲清四个关系
概念量化关系的图表教案设计一、劳动生产率与劳动时间、商品价值量的关系
二、决定流通中实际需要货币量的三个因素之间的关系
五、积累和消费的关系
《剩余价值—资本—工资》读讲评教案设计
【过程】第一课时
第四课时
《商品经济中无形的指挥棒》课堂实施设计
【教学设计】
第三节 商品经济中无形的指挥棒——价值规律(板书)
《社会必要劳动时间决定价值量》课堂实施设计
【教学过程】一、导入新课
二、讲授新课
(二)商品价值量与社会劳动生产率的关系(板书) 1.什么是劳动生产率?(板书)
四、巩固练习(出示幻灯片)
《建立社会主义市场经济体制的必然性》教案设计
(二)导入新课
(三)讲授新课板书:
板书:
(四)课堂小结
[教学过程]
《加快发展第三产业》教案设计
《逐步实现共同富裕的目标》教案设计(一)
【教前准备】
二、逐步实现共同富裕的目标(板书)
《逐步实现共同富裕的目标》教案设计(二)
[新课讲授]
(一)为什么要把共同富裕作为社会主义的奋斗目标(板书)
(二)“先富”是“共富”的必由之路(板书)
(三)克服平均主义,防止分配不公(板书)
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