（三）克服平均主义，防止分配不公（板书）

1. 反对和克服平均主义（板书）

这部分指导学生看书弄清下列问题加以解决（略讲）

1. 什么是平均主义（板书）

2. 为什么要反对平均主义（板书）

强调说明：平均主义和按劳分配是相对立的，以及平均主义的危害性， 共同富裕绝不等于平均主义，必须要走“先富共富”之路。

（过渡）当前存在的问题，有平均主义的问题，但收入差别过分悬殊的问题突出起来了，如何解决呢？

1. 防止和纠正收入差别过分悬殊的现象（板书）

1. 近几年出现的收入差别过于悬殊的表现及不良后果（指导学生看书解决，板书）

2. 对收入悬殊问题要具体的分析，根据不同情况分别加以解决（板书）

   a.对诚实劳动和合法经营先富起来的，采取保护鼓励同时征收收入调节

税

b.对违法经营牟取暴利的，采取取缔制裁手段

c.国家不断健全劳动工资制度等，逐步改善收入偏低的劳动者的生活待

遇（这里可举典型的事例来说明我们国家确实在下大决心，化大力气解决这些问题，让学生相信党的政策）

[总结巩固] 帮助学生回忆本课内容，强调如下几个问题： 1.要掌握认识问题的逻辑关系：

三个问题：以“为什么是目标、怎样实现这一目标、具体如何执行”为顺序，为什么要走“先富共富”之路：既说明了必然性，又强调了可能性。 2.要学会具体地历史的分析问题：弄清“先富共富”是社会主义条件下

必走之路，而且是能够走的一条路。

1. 学会运用本课知识分析现实问题：

1. 不能认为社会主义就是贫穷，贫穷才是社会主义；

2. 不能把共同富裕和平均主义混为一谈；

3. 不能认为先富起来就允许收入过分的悬殊。

[布置作业] 基础题：

1. 为什么要把共同富裕作为社会主义的奋斗目标？

2. 为什么实现共同富裕必须走一部分人一部分地区先富起来的道路？

3. 如何防止和纠正收入差别过分悬殊的现象？

提高题：“让一部分人和地区先富起来与共同富裕的关系”你是怎样理解的？

（王步勇）