《坚持以按劳分配为主体的多种分配形式》教学过程设计

复习旧知识，导入新课

前面几节课，我们学习了我国现阶段的生产资料所有制结构以及现阶段之所以采取这种所有制结构的根本原因。请同学们回顾一下：

1.我国现阶段的所有制结构是怎样的？

（指定学生回答：以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存） 2.我国采取这种生产资料所有制结构的根本原因是什么？

（学生集体回答：由于我国生产力水平不高和发展不平衡。）

生产力与生产关系的相互关系原理告诉我们：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。有什么样的生产力就要有什么样的生产关系与之相适应。当生产关系与生产力相适应时，就能促进生产力的发展；反之， 则阻碍生产力的发展。我国现阶段所采取的以公有制为主体多种经济成分并存的所有制结构，是适应我国生产力发展水平的，因而，促进了生产力的发展。

另外，我们也知道生产关系是在生产劳动过程中形成的人与人之间的关系。它包括三个方面内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品（消费品）如何分配。其中，生产资料归谁所有是主要的，它决定着生产关系的其他两个方面。那么，我国现阶段生产资料所有制结构在适应生产力现状的同时，又是怎样决定产品（消费品）分配形式的呢？