二、电教课设计的基本内容

确定教学目标。根据教学大纲的要求，明确本节课的教学目的、要求和教材的重点、难点，合理选择电教媒体，突破教学难点，解决教学重点。

确定教学策略。即科学地安排教学程序和合理地选择教学方法。教学程序原则上是由教材内容顺序决定的。设计教学程序时，对于怎样导入新课、电教媒体何时动用、怎样运用、运用电教媒体要解决哪些问题、电教媒体如何和传统教学媒体有机的结合等，都应有明确而周密的安排。使用电教媒体也要讲究方法，方法不当必然影响教学效果。教师要根据教材和学生的实际情况，恰当地选择演播方法。

进行评价，即衡量一节电化教学课的好坏。