师生积极参与活动原则

电化教学过程与一般教学过程一样，是“教与学”相互作用的双边活动， 不能只有教师的积极性，而没有学生的积极性。要有“教与学”两个积极性， 才能形成生动活泼的教学过程，增强教学的活力。

在教学过程中，教师是知识的传播者，起主导作用。整个教学过程要由教师根据教学的目的和要求，有计划地对学生进行知识传播。电化教学过程中，教师通过编制电教软件、精心设计教案和选择电教媒体，实现传播教学信息的任务，还要选择适当的教学方法，引导学生进行学习。因此，教师的主导作用更为重要和突出，对教师的要求也更高。要搞好电化教学，教师的主导作用只是双边关系的一个方面，教师的教必须通过学生的学才能达到教学目的。因此，必须充分发挥学生的主体作用。在电化教学中，学生的主体作用主要表现在良好的学习态度，只有通过调动学生学习的主动性和积极性，才能取得较好的学习效果。