怎样选择和使用电教媒体

电化教学乃是现代科学技术在教学上的运用。把电化教学手段引进小学语文课堂教学，可以促进语文教学改革，加速语文教学现代化、科学化的进程。语文电化教学追求的目标首要的、基本的应是语文能力的目标，发挥语文学科培养语文能力的工具作用。语文教学是通过人物形象、故事情节的描述、事件和事物的叙述和讲解，帮助学生学习掌握语言基础知识，训练写作能力。因此设计电化教学手段必须要突出语文性，既要形象地表现文字教材的内容，又要兼顾语言文字的特点，遵循“从文着眼，按文作图，图文结合， 从图到文”。实现画面形象与文字表达形式的统一。进而优化教学过程，培养学生的观察能力和理解能力，发展学生思维能力，提高课堂教学质量。