“归纳比较——综合循环”复习指导法

深圳中学詹士维老师在高三英语教学过程中探索了一种“归纳比较—— 综合循环”的启发式复习方法，其主要构思是以课文为中心，设计各种题型把初、高中已学的词语、句型、基础语法知识有机地联系起来，连贯一起， 启发学生积极思维，把已学过的知识进一步扩大深化，融会贯通，灵活运用。也就是在复习初中课文的过程中把高中课文相关的知识同时进行复习，待复习高中课文时又同时重现初中相关的知识。这样循环一次的复习，其实际效果已把初、高中所学的知识进行了两次复习了。从而避免了复习的孤立性和片面性或单一性，使学生在复习过程中获得较系统完整的知识运用语言就有一个扎实的基础。具体的复习方法如下：