自我形象

随着语言运用能力的提高，学习者对自己能力的看法发生变化。这种变化称为“自我形象”。“自我形象”受能力和运用的直接影响。积极的自我形象增强动机，有利于消除心理屏障，学习者不会因学一门新语言而感受到威胁，同时也促进语言的运用。

运用是衡量外语学习成绩的最重要标志，但不是唯一的标志。运用影响自我形象，而自我形象又作用于动机和自信等情感因素。这样，学习的成功会伴随着进一步努力学习的动机和愿望。这种愿望也是提高学习积极性和自觉性，促使学习者取得更大成就的标志。它也应成为衡量教学效果和学习成绩的标准之一。