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世界古代中期文化教育史
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古代希腊体育及其历史影响
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2021-09-08 01:27:14
古代希腊体育及其历史影响
① 恩格斯:《反杜林论》,人民出版社 1962 年版,第 19 页。
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内容提要
一、概述
二、欧洲文明的摇篮——古代希腊文化教育
斯巴达和雅典奴隶制城邦的文化教育
斯巴达的单纯尚武的军事教育
雅典培养身心和谐发展的教育
智者的出现和代表人物的教育观
智者的教育活动
普罗塔哥拉和高尔吉亚的教育观点
智者派的贡献和发展演变
苏格拉底和柏拉图、亚里士多德的教育实践活动与教育思想
苏格拉底及其教育思想
柏拉图及其教育思想
亚里士多德及其教育思想
希腊化时期的文化教育概况
希腊后期教育的发展变化
希腊文化教育的传播
古代希腊体育及其历史影响
古希腊人重视体育
古代奥林匹克体育运动盛会
马拉松长跑的起因
古希腊教育家论体育
三、古代罗马王政和共和时期的文化教育
公元前 8 至前 6 世纪的罗马社会和早期文化
罗马共和时期的文化教育
罗马共和早期的文化教育
罗马共和后期的文化教育
西塞罗及其教育思想
四、埃及和西亚两河流域的文化教育
埃及的文化教育
文字和学校教育的出现
后王朝至托勒密时期埃及的文化教育
西亚两河流域文化教育
两河流域的学校教育
新巴比伦时期的文化教育
五、南亚古代印度文化教育
婆罗门教的教育
佛教的教育
佛教的教育概况
六、中国春秋战国时期的文化教育
西周官学的衰废和私人办学的兴起
西周官学的没落衰废
“士”阶层的出现和私学的产生发展
孔子的教育实践活动和教育思想
生平事略和教育活动
首倡“有教无类”,主张“庶富教”
教育目的和教学内容
关于道德教育
论教学和教师
墨子、孟子、荀子和韩非教育思想特点评介
墨子及其教育思想
孟子及其教育思想
荀子及其教育思想
韩非及其教育思想
著名学府“稷下学宫”的创建
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