二、中学乡土地理教学可以使地理教学过程建立在“由近及远, 从已知到未知”的基础上

由近及远,从已知到未知,这是各科教学必须掌握的原则之一。但对地理教学来说,尤为重要。因为通过认知本地的事物,才便于通晓远方的地理,也只有从自己的乡土出发,才便于更好地了解一国、一洲的概况。早在 1929 年,我国近代地理学奠基人竺可桢先生在他所发表的《地理教学法》一文中就指出:“凡教学地理,必须自已知至未知,自儿童日常所惯于见闻之物,而推至未睹未闻,自个人所受环境之影响,而推广及于社会全体,是故教学地理开始必自本土地理着手。”由此可见, 乡土地理是学习其它地理的基础。因为这种先观察、研究和熟知本地方的地理事物,再推知较远地区和其它国家的地理情况,是完全符合认识过程的逻辑的。