培养学生的意志力与自我调节机制，解决遵守行为规范与意志薄 弱之间的矛盾

道德意志是一个人战胜利己的道德动机，克服内外困难，实现社会道德要求的心理过程。有的学生本来愿意遵守行为规范，都因为道德意志薄弱， 自制力差，产生了违反规范的行为。所以要注意培养学生的道德意志及自我调节能力。有以下几方面：

1. 学生的个人直接愿望与道德要求发生矛盾时，控制个人直接的道德意志力；

2. 用道德动机战胜不道德动机的道德意志力；

3. 控制自己不道德的消极情感的道德意志力；

4. 克服各种困难，坚持良好道德行为的意志力；

5. 抗拒外界环境中不良因素诱惑的道德意志力等。