四、善于抓住教育时机，采取灵活可行的教育方式

勤劳俭朴教育是一项经常性的工作，应该渗透在生活中的点点滴滴。例如，放假时学生急于回家丢三落四，教师把这些东西拿回来洗好叠好，开学时归还给学生，这样就以身作则地对学生进行了善始善终、爱惜财物的无声教育。