结合行为规范培养学生的勤俭习惯

勤劳与俭朴是相辅相成的，勤劳意味着创造劳动成果，俭朴意味着爱惜劳动成果。只有创造了劳动成果的人才能体会到劳动的艰辛，懂得劳动成果来之不易，因而才能珍惜劳动成果。勤劳俭朴是我们中华民族的优秀传统， 也是人类的美德。当今，青少年学生只有养成勤劳俭朴的作风，才能成为现代化建设需要的人才。

培养勤劳俭朴的作风，当前最迫切最应注意的是对中小学生金钱价值观的教育。当前社会上“一切向钱看”的思潮横溢，捞钱是社会的热门话题。享乐思想、高消费、超前消费等现象无不与金钱有直接联系。面对这些不良风气，教师和家长一定要让孩子知道，金钱是来之不易的，花钱应有节制； 金钱不是万能的，不义之财不可取；钱是中性的，一个人若没有正确的人生观，金钱会成为危害人的恶魔；要在正确的人生观指导下掌握金钱，让它给自己和别人带来幸福。

教育学生参加各项劳动，在实践中培养良好的劳动观念和劳动习惯。让学生感受到劳动是现代化建设和社会生活进步的必需，劳动创造了美好的生活；使学生树立劳动光荣、不劳而获可耻的观念，把劳动视为为社会、为自己负责的神圣义务，以自觉、积极、愉快而不是被动、消极、厌恶的态度参加劳动，养成热爱劳动的良好行为习惯。

那么，具体到实际行动，该如何培养学生正确的价值观和合理的金钱观、劳动观呢？这要从以下 5 个方面着手：