训练和指导要处理好几个关系

1. 教育与训练的关系。二者是相辅相成的。教育给训练以动力，训练给教育以活力。学生行为动机的激发、维持，都需要教育。也只有通过实际训练，才能巩固学生的道德认识，锻炼学生的道德意志，强化学生的道德信念。教育也只有在训练中才能充分发挥其作用。

2. 养成与矫治的关系。规范训练与指导担负着养成学生好习惯与矫治学生坏习惯的双重任务，但以养成教育为主。养成好习惯的同时，对坏习惯也自然地产生一种矫治，防御的作用。

3. 行为规范与思想品德课的关系。思想品德课的内容和《小学生日常行为规范》及《中学生日常行为规范》内容关系密切，二者可以结合进行。