培养正确的行为评价能力，解决愿意遵守行为规范与辨别力低之 间的矛盾

道德评价是观念形态的道德转化为人们行动的道德现实的重要环节，道德评价能力的发展是人们品德发展中的关键因素，在人们的思想行动中，起着道德裁判和道德激励的作用。

教师应根据中小学生道德评价的发展趋势，有意识有步骤地来培养和发展学生的道德评价能力，使他们的道德评价水平逐渐由他律到自律，从效果到动机，从现象到实质，从片面到全面，从情境到原则，从别人到自己，从自我到社会的方向得到发展。