（四）练习

例 1 图 2 为一定质量的某种气体的等温线（将课本 P219 图上的坐标分度画到黑板的图像上）。设 B 点温度为 300K，求 E 点温度。（板书并在图上标出 E 点坐标（4，1）

引导学生观察图线特点，运用查理定律得到 TE=600K。

（简要板书解题过程）

引申：若由 B 点沿直线 BF 变化到 F 点呢？ [在图上标出 F 点的坐标：

（2.5，1.6）那么 F 点的温度多高？（板书）]

启发学生在分析的基础上，逐一排除实验定律，最后运用状态方程得到TF=600K。（板书计算过程）

思考：能否根据 TF=TE，认为沿 E→F 直线的变化过程是等温过程？（在图 2 上画 EF 有向线段）从而进一步明确什么是等温过程。

例 2（出示小黑板）一端封闭的均匀玻璃管长 100cm，管内有 h=15cm 长

的水银柱（如图 3a），将管水平放置，封闭的空气柱长 l1=40cm，将管缓慢

倒转至开口向下，然后竖直插入水银槽中（如图 3b），直至上端空气柱长L2=37.5cm，已知大气压强为 75cm 水银柱产生的压强，求槽中水银进入管中

的长度。

引导学生审题，画示意图，着重过程分析，提醒学生：口朝下，进槽前， 水银柱下移，引起下方气柱质量变化，并翻阅课本 P220 例题，为解此题和作业铺路。（答：19.9cm）