演示实验一

在引出课题之后，为使学生对变压器有一个直观认识，传统的做法是： 将可拆变压器的部件逐一介绍，然后组装起来，原线圈接上交流电压，用交流电压表测量原、副线圈中的电压，得电压公式 V1／V2=n1／n2。教学实践表

明，这样做学生对“匝数比的变化会引起电压比的变化”这一因果关系认识不清。为此，可作如下改进：把示教变压器的副线圈取下，用一根 1 米多长的多芯绝缘导线与小灯泡组成闭合回路。把它套在闭合铁芯上，发现小灯泡不亮；不断增加绕在铁芯上线圈的匝数，小灯泡逐渐亮起来。随着教师的操作和讲解，学生对变压器产生了浓厚的兴趣，加深了对变压器的实际印象， 对匝数比有了感性认识。