“楞次定律”的结构化教案设计

楞次定律是电学的重点与难点，对楞次定律的教学，有的教师强调通过探索实验得到楞次定律。但由于电磁感应的复杂性，许多学生适应不了；有的是由能量守恒定律出发，经分析推理得出定律，而后用实验验证，该种方法推理性强，中、差学生难以适应。现在教材采用一种简化的方式，尽管大部分学生容易接受，但不够充分。某教师在教材简化的基础上，运用结构化教学，效果较好，供同行参考。

**【教学目的】**掌握楞次定律，会运用楞次定律判定感应电流的方向。

**【教学重点】**演示实验，结构归纳。

**【教学方法】**结构化教学。