（二）培养“四有”新人的主要内容

培养“四有”新人，是思想教育工作的重要任务，关系到社会主义事业的现实和长远利益，关系到整个中华民族的素质和前途。有理想、有道德、有文化、有纪律具有深刻的内涵和广泛的外延。邓小平同志在他的著作中，用了大量的篇幅对如何培养“四有”新人的问题进行了科学、具体的论述。

1、有理想

有理想，就是培养青年热爱社会主义祖国，逐步树立共产主义的远大理想，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。这是“四有”中最重要的一条。理想是人生的精神支柱。一个有理想的青年，在自己的学习、劳动、工作和生活中，才会有明确的奋斗目标和追求，才能自觉地把个人的成长与社会的发展方向一致起来，走历史的必由之路，承担起历史赋予的伟大使命。邓小平同志十分重视对青少年的理想教育，他说：“在‘四有’中，我们最强调的，是要有理想。首先要向青年进行有理想、有纪律的教育。没有理想和纪律，建设四化是不可能的，而有了理想和纪律，任何困难就部能够克服。所以我说，人的因素重要，不是指普通的人，而是指有坚定信念的人。”①

十年内乱，把马克思列宁主义毛泽东思想的基本理论搞“乱”了，把“社会主义”搞“假”了，把领袖搞“神”了，把国家搞“穷”了，把党的威信搞“低”了，把社会风气搞“坏”了。再加上在拨乱反正、正本清源过程中，某些问题又出现了片面性，甚至把一些本来是正确的提法、口号也看成是错误的东西加以批判，这就造成了新的思想混乱。实行对外开放后，一些青年看到外国的一切都感到惊讶，同时又产生自卑感，觉得中国一切都不如人家。社会上存在的党风、社会风气不正，某些干部的官僚主义，特殊化，走后门等，也使青年对党的形象产生怀疑，觉得前途无望。

针对当时一部分青年中存在的思想问题，特别是对四项基本原则有种种模糊的甚至是错误的认识，邓小平同志十分重视对青年的共产主义理想教育，他一再强调：“现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一点。”①“我们一定要向人民和青年着重讲清楚民主问题。社会主义道路、无产阶级专政、共产党的领导、马列主义毛泽东思想，都同民主问题有关。”②他告诫全党：“有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。一定要让我们的人民，包括我们的孩子们知道，我们是坚持社会主义和共产主义的，我们采取的各方面的政策，都为了发展社会主义，为了将来实现共产主义。”“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”③

邓小平一再强调政治方向的重要性，希望青年一代具备基本的政治觉悟，时刻关心祖国的前途和命运，无论在什么情况下，都把祖国和人民的利益放第一位。青年正处在长知识的时期，当然要把主要精力放在学文化、学科学、学技术和努力工作上，但决不能因此忽视政治觉悟的提高。不关心政

① 《人民日报》1986 年 11 月 10 日。

① 《邓小平论社会主义时期青年和青年工作》第 253 页。

② 《邓小平文选》第 2 卷，第 175 页。

③ 《邓小平文选》第 3 卷，第 111 页。

治，不在政治上求进步，就会失去远大的目标和持久的动力，很容易走到放弃社会责任，不考虑社会需要而一味追求“自我价值”和贪图个人实惠的狭路上去，最终将成为时代的庸人。

2、有道德

有道德，就是培养青年把共产主义道德的原则和规范，逐步转化为自己的道德意志和道德行动。全心全意为人民服务是共产主义道德的核心。它体现在人与人之间关系中的互相关心、互相帮助；在处理个人利益和集体利益关系上的先人后己，一心为公；在对待工作上的不讲条件，不计报酬等，都是要在青年中倡导的道德品质。

由于“文化大革命”的破坏和西方资产阶级腐朽思想的影响，在青年中个人主义、利己主义、拜金主义思想抬头，人际关系淡漠，道德出现一定程度的滑坡。邓小平同志针对这种情况，向全党及时发出了警告，他说：“现在有些青年，有些干部子女，甚至有些干部本人，为了出国，为了搞钱，违法乱纪，走私受贿，投机倒把，不惜丧失人格，丧失国格，丧失民族自尊心，这是非常可耻的。近一两年内，通过不同渠道运进了一些黄色、下流、淫秽、丑恶的照片、影片、书刊等，败坏我们的社会风气，腐蚀我们的一些青年和干部。如果听任这种瘟疫传布，将诱使许多意志不坚定的人道德败坏，精神堕落。”①“我们提倡中国人和外国人发展正常交往，这对加强我国和各国人民的了解和友谊是必要的，对于引进国外技术和资金也是必要的，今后这种交往还会日益增多。但是由于对少数青少年的教育和管理不够，也出现了一些不健康的现象。一些男女青年盲目地羡慕资本主义国家，有些人在同外国人交往中甚至不顾自己的国格和人格。这种情况必须引起我们的认真注意。我们一定要教育好我们的后一代，一定要从各方面采取有效措施，搞好我们的社会风气，打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为。”②“我们从来主张，在社会主义社会中，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益，我们要向全体人民、全体青少年努力宣传这种高尚的道德。”①

3、有文化、

有文化，就是有知识，有才能，就是培养青年具有丰富的现代科学文化知识。在今后的经济发展和社会进步中，知识和技术将发挥更加重要的作用。青年对社会贡献的大小以及自身的成长，都离不开知识的武装。面对世界范围的经济竞争和新技术革命的挑战，智力开发比以往任何时期都更为尖锐地摆在了当代青年的面前。提出“有文化”的战略目标，就是用当代最新的科学技术成就提高广大青年的知识水平，通过合理和进步的教育制度来培养社会主义一代新人，并用最能反映时代精神的、健康的文学艺术和生动活泼的群众文化活动来陶冶人们的情操，丰富人们的精神生活。这也是提高人民群众的思想觉悟和道德水平的重要条件。

培养“四有”新人，除了要有理想、有道德、有纪律外，有文化也是非常重要的一条。邓小平同志是尊重知识、尊重人才的典范，他最先提出了“科

① 《邓小平文选》第 2 卷，第 337—338 页。

② 《邓小平文选》第 2 卷，第 177 页。

① 《邓小平文选》第 2 卷，第 337 页。

学技术是第一生产力”的论断和“知识分子是工人阶级的一部分”的思想。早在 1977 年，他就指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年人见成效。”

①针对因为十年动乱造成的科技队伍青黄下接的现象，邓小平同志提出要把

“加速培养年轻一代的科学技术人才”作为一项迫切的任务。他说“学生把坚定正确的政治方向放衣第一位，这不仅不排斥学习科学文化，相反，政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉，越加刻苦：”②

4、有纪律

有纪律，就是要培养青年遵纪守法，具有组织性和纪律性。在社会主义国家里，规章制度纪律是维护正常工作秩序、生产秩序和社会秩序的基本条件，是贯彻党的路线、方针、政策的重要保证。只有建立严格的规章制度，加强组织纪律性，才能保证生产的发展和经济效益的提高。同时，有纪律是社会主义精神文明的重要内容之一，是工人阶级和各族人民必须具备的一种优良品质。所以，社会主义的青年，既享有充分的民主权利，又必须用社会主义的法制和纪律约束自己，树立法制观念，养成自觉遵纪守法的习惯。

邓小平同志一向十分重视对青年进行纪律教育。他认为，纪律是实现理想的保证。没有远大的理想和严格纪律，我们的改革开放和现代化建设事业就不能进行。他说：“我们历来提倡有理想、有道德、有文化、有纪律，‘四有’中最重要的是有理想、有纪律。理想就是社会主义现代化。⋯⋯要搞四个现代化，使中国发展起来，就要有纪律、有秩序地进行建设。这些是我们党的十一届三中全会以来一直这样讲的，从来没有变过。”①他进一步指出： “中国的主要目标是发展，是摆脱落后，使国家的力量增强起来，使人民生活逐步得到改善。要做这样的事，没有安定的政治环境是不行的，没有安定的政治环境那就什么事情都于不成。如果允许这部分人那部分人上街，中国十亿人口，一年三百六十五天，天天都会有事。⋯⋯中国的政治体制改革，要讲社会主义的民主，也要讲社会主义的法制，在强调发展民主的同时，要强调教育我们的人民特别是青年要有理想，守纪律。”②

他多次强调在青年中进行纪律教育的重要性，并把有纪律提高到关系建设有中国特色社会主义大业成败的高度，他说：“有了理想，还要有纪律才能实现，纪律和自由是对立统一的关系，两者是不可分的，缺一不可。我们这么大一个国家。怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有理想，没有纪律，就会象旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”③

① 《邓小平文选》第 2 卷，第 40 页。

② 《邓小平文选》第 2 卷，第 104 页。

① 《邓小平论社会主义时期青年和青年工作》第 285 页。

② 《邓小平论社会主义时期青年和青年工作》第 290 页。

③ 《邓小平文选》第 3 卷，第 111 页。