邓小平青年思想研究

导论 造就跨世纪青年的科学指南

我们正处在世纪之交。以江泽民同志为核心的中国共产党人，在邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论的指导下，正在为跨入 21 世纪作物质、精神和组织准备。在物质准备方面，就是抓住机遇，发展经济，努力完成经济发展战略“三步走”中的第二步目标，即在 20 世纪末使我国人民生活

达到小康水平，为在 21 世纪 30 年代到 50 年代达到中等发达国家的水平奠定坚实的基础。在精神准备方面，就是要坚定社会主义的理想和信念，坚持党的基本路线一百年不动摇，继续沿着建设有中国特色的社会主义道路奋勇前进。而组织准备则是物质和精神准备的有力保障。它就是要注重培养跨世纪的人才，特别要按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的标准，培养选拔德才兼备的、坚定不移地贯彻党的基本路线的党和国家开创 21 世纪伟业的接班人。当代青年是跨世纪的一代，他们的精神面貌、政治思想品格以及业务素质的状况如何，对 21 世纪中国社会主义的命运和前途，关系极大。因此， 抓好跨世纪青年的培养，是一项重要的战略任务。

邓小平同志作为老一辈无产阶级革命家、党的第二代中央领导集体的核心，面对世界性竞争的挑战，为了彻底摆脱中国贫穷落后的状态，使中华民族真正立于世界民族之林，从时代和战略的高度，以战略家的胆略和气魄， 在实践中开创了建设有中国特色社会主义的伟大基业。这是一项跨世纪的伟业。为使这一宏伟事业不断地推向前进，并得到巩固和发展，邓小平同志指出：“需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗”①。这就意味着奔向 21 世纪的一代代青年，都要承担起这个光荣的历史重任。正因为如此，邓小平同志一直时刻关注着青年一代的状况，关心他们的成长， 重视对青年一代的培养教育。特别是新时期十几年来，他面对国际风云变幻和国内改革开放的新形势，以及我国发展战略的要求，高瞻远瞩地提出许多重要的、闪烁着马列主义毛泽东思想光辉的青年和青年工作思想，这些思想已成为他建设有中国特色的社会主义理论的有机组成部分。学习和研究邓小平同志青年和青年工作思想，不仅是全面学习领会建设有中国特色的社会主义理论所必须，而且对于造就跨世纪青年一代，使他们在建设有中国特色的社会主义事业中大展宏图，具有特别重要的意义。

① 《邓小平文选》第 3 卷，第 379—380 页。