调节教师之间的关系

教育学生，不只是某一个教师，而且是整个教师集体。马卡连柯曾指出过，只有由共同意见、信念和互相帮助所联合起来的、摆脱了妒嫉心和个人追求学生爱戴的集体，才能进行教育。由于教师们的年龄、个性、教学经历的不同，加之教师的劳动具有个体性，很容易在某些问题上产生分歧，而这些分歧是导致对学生的教育不一致，严重影响教育工作的效果。因此，调节教师们之间的关系，在感情上保持和谐，工作上协调合作，是教师创造良好工作条件的重要方面。

总之，教师工作需要调解各方面的人际关系，每个教师都是人际关系的调节者。