（四）高等教育

独立以来，印度尼西亚的高等院校也获得了不断发展。独立初期只有几所荷兰人留下的高等院校，到 60 年代末印尼已有 10 余所国立大学，同时还

有 10 多所私立高等院校。到 80 年代中期后，国立高等院校已发展到 43 所，

私立高等院校 650 多所。进入 90 年代以后，印尼国立高等院校已发展到 49

所，私立高等院校 950 所。主要的国立大学有设在雅加达的印度尼西亚大学，

该校是文理科综合性大学，学生约 27000 人；有设在万隆的巴扎扎朗大学、设在日惹的卡查玛达大学、设在泗水的爱尔朗卡大学、设在登巴萨的勿达雅纳大学以及设在乌戎潘当的哈沙努丁大学。这些大学也都是综合性的文理科大学，设有社会科学和自然科学的科系。此外，较为闻名的学院有万隆的万隆工学院、雅加达附近的印尼工学院以及茂物的农学院等。

主要的私立大学有雅加达的印尼基督教大学、万隆的天主教大学、伊斯兰大学等，这些大学也是综合性的文理科大学。

印度尼西亚的大学学制一般是 5 年制，但少数也有 4 年制和 7 年制。大学生的年龄一般是 19～23 岁。大学教师一般要采用聘任制，大多聘任一年， 期满后再续聘，但著名的教授例外，可长期任教。总之，印尼大学师资比较缺乏，尤其是理工科方面。另外，有的师资水平较低，从而不能保证教学质量。特别是私立高等院校，往往缺少合格的大学教师和教学设备。这些大学往往单纯从赢利出发，滥招学生，有些学生主要也是为了谋求一张大学文凭。为此，政府从 1978 年以来，不断整顿全国的私立院校，制定必要的法令和规章制度，保证办学的条件和质量。

虽然自 80 年代以来，印尼的高等教育有了较快的发展，培养了不少专业人材。但与日益迅速发展的经济建设的要求相比，还是不能满足对专门人才的需要。为了更快地为经济建设提供更多的专门人才，1984 年，印尼政府决

定成立函授大学。函大设立四个学院，即师范与教育学院、经济学院、社会与政治学院以及自然科学院。学院下设若干系和专业。函大面向全国各省市、特别是边远地区。函大通过全国电视网络进行教学和辅导，或通过邮寄教材及录音给学生。

1988～1989 年，全国 19～24 岁的青年共 1946.47 万人，在校大学生为

166.39 万，大学毕业生 16.39 万，硕士和博士毕业生 2200，入学率为 8.5％。1993～1994 年，全国 19～24 岁的青年共 2254.55 万人，在校大学生为 249.11 万，大学毕业生 28.37 万，硕士和博士毕业生 6800 人，入学率为 11％。

1989/90—1993/94 第五个五年建设计划期间，高等院校学生及毕业生的发展情况（单位：千人）

表 6 － 6

资料来源：印尼第五个五年建设计划资料