小组的人际关系

小组是班级的基础单位，是青少年建立人际关系的主要依托点。小组人际关系发展的共同趋势：一是趋向多样化。有行政小组、团队小组、学习互助小组、劳动小组、体育锻炼小组、课余兴趣小组等等。学生同时是多个小组的成员，个人的交际范围就广泛，他同社会生活各方面的联系就多样，深入到社会关系的方面也就深刻，自己的精神世界也会变得丰富。二是趋于微型化。一个小组的人数，不再像过去那样搞成十几、二十人，而是 3～7 人为宜。微型化利于增加学生间的交往频率和密切帮助，每个学生在小组里发表自己见解的机会也会增多，有助于改善个体在小组群体中的社会地位。三是小组长尽量不兼职，让尽量多的学生能在一个小组里担任正副小组长等职， 从而有众多的学生体会管理别人和受别人管理的不同感受，让他们学到在不同的地位上与人交往的方法和技能。总之，多样化，微型化的小组，促使学生现实地置于不同的关系系统之中；而角色的变换；又使学生处于不同地位与人交往，从而丰富了学生心理活动的内容，使个性得到较充分的发展，形成较全面的思想和道德品质。