非正式群体的人际关系

据实验班了解，一个班总有几个甚至几十个非正式小群体。它们与班级、小组等正式群体相比，人际关系有几个明显特征：一是自发性：在特定的环境条件下，出于个人的某种精神需要或物质需要的满足，自愿结成小群体； 二是相似性：它以相近的心理特征和共同的心理需求为基础，自然组合而成； 三是相容性：成员彼此以感情为重，心理相容，具有很强的内聚力；四是一致性：它具有很强的群体意识、群体压力和不成文的规范，对成员的思想言行有着很大的影响；五是畅通性：成员间信息传递灵敏，彼此之间思想交流畅通；六是权威性：其核心人物有权威，对其他成员的心理吸引和心理影响力很大。

非正式小群体，按其与班级的组织目标一致性程度区分，可分为积极型、中间型、消极型、破坏型等。教育工作者一定要把班级的非正式群体视为理解教育对象的重要渠道，接受教育的重要单位，塑造和改造教育对象的重要途径。