一、小步前进，化整为零

所谓小步前进，是指每当完成一项哪怕是很少很浅的知识传授以后，就及时进行目标十分明确的学习测定，使学生在不太费力的情况下经过努力达到成功。学习测定要考虑对难点的分解，不应单为赶教学进度而忽视学习效果的反馈，不宜待某一阶段的知识全部授完才进行测定，而应该让学生通过学习测定对所学知识及时强化，经常感到学习的满足和快慰。知识有其系统性、连贯性，知识的长链又是由一个个“点”连接而成。如果学生在学习这些知识点时自我评估是积极的，成功的期望就会提高，学习动机也会得到诱导。学生时各知识点有了较扎实的掌握之后，进行整体性学习测定时就具备了充足的实力和信心。成功期望的增强，动机强度的提高，促使学生对所学知识及时的温习整理。小步前进为的是稳扎稳打。化整为零为的是变难为易。