三、是看效果

看学生是否最大限度地从中学习获益。学习的时间抓紧了，数量也保证了。那么是否在学习中获益，获益大小又是确定学习效率高低的一个因素。学生的学习不能只看其花了多少时间、做了多少题、读了多少本书这些外表的东西，而应当看到学习效果。