六、要鼓励学生

当教师第一次开始教学时，要经常问自己：“我的教学产生了鼓励的效果了吗？我鼓励学生去尝试了吗？”如果教师建立了产生压力，紧张和焦虑的学习情景，那么学生为了保证其安全，将逃避这样的学习情景，反之，如果教师减少危险情景并使学习变得有趣，有价值，甚至缺少安全感的学生都愿意加入其中。所以在教学中要注意：不要对测验成绩不理想者处以惩罚， 不要在学习的安排方面强加限制和条件，要鼓励学生自愿参加，并指出和证明学习的价值。